Agenda

Recordamos la importancia de participar activamente en un cambio de hábitos para
cumplir la agenda 2030.
En esta ocasión hacemos un collage compartido XXL. Para ello hemos dibujado el logo del ODS 13 en
un gran papel mural y sobre él, los niños irán rellenando con diferentes materiales reciclados y
artísticos.

Al igual que las estrellas, los amigos son un regalo, un punto de referencia y una luz
que siempre brilla. Es por esto que vamos a atrapar todas las estrellas que podamos formando nuestra
propia constelación que brillará en la oscuridad.

Realizaremos creaciones HAMA y recordamos la importancia del consumo local. Para
ello nos inspiraremos en alimentos que nos da nuestra tierra.
Lo realizaremos en plantillas para hama para posteriormente poner el papel vegetal y pasarle calor. Al
quitar el papel veremos terminada nuestra creación.

Experimentamos y conocemos la formación de una nube de lluvia. Llenamos 2/3 del
vaso con agua Y el tercio restante con espuma Y empezamos a dejar caer las gotas de agua coloreada.
El objetivo de este experimento es explicar de una forma sencilla la formación de una nube de lluvia.
Les explicamos que las nubes son agua evaporada que pesa muy poco, y que por eso flotan en el aire.
Cuando las gotas que hay en su interior se enfrían, se hacen más grandes y pesan más y entonces,
caen al suelo.

Realizamos medallas que reconocen nuestra participación activa en el objetivo de la sostenibilidad. Con goma eva. Recortar la medalla, recortar la estrella y pegarla a la medalla, y finalmente le hacemos un agujero para meter la cinta.

Circuito donde te tienes que desplazar: dando volteretas, saltando, a la pati coja, en pareja con un globo en la espalda, andando un pie delante otro atrás sobre una línea dibujada en tiza, con los ojos cerrados siguiendo una cuerda.

Molinillos de papel, de colores, que luego colocamos en el espacio de BBK Kuna, creando un gran parque eólico. Hablamos con los niños y niñas de las energías renovables.

Con la técnica washi tape y envases creamos nuestro pueblo sostenible. No olvidemos delimitar zona 30, espacios verdes y carril bici. Crearemos una gran maqueta donde a la vez conoceremos y experimentemos el diseño 3D.

Hablamos con los participantes sobre las fuentes de energía y su importancia.
Con la técnica del soplado, dibujamos un gran sol.

La familia es el principal agente educador en estas edades y es por ello que compartir con los hijos e hijas hábitos saludables es primordial. Para ello vamos implicar a los niños y niñas en la elaboración de siete mensajes sostenibles que después podrán compartir en familia.