Agenda

Hablamos con los participantes sobre las fuentes de energía y su importancia.
Con la técnica del soplado, dibujamos un gran sol.

La familia es el principal agente educador en estas edades y es por ello que compartir con los hijos e hijas hábitos saludables es primordial. Para ello vamos implicar a los niños y niñas en la elaboración de siete mensajes sostenibles que después podrán compartir en familia.

Con el paracaídas de valores, jugamos a adivinar las diferentes profesiones del circo y hablamos sobre cómo las profesiones no tienen género.

Creación de un gran dominó sobre cartón, después jugaremos en igualdad.

Realizamos unos divertidos y coloridos lanzaconfetis y después jugamos con ellos. Nos los podemos llevar a casa para seguir jugando con nuestros amigos y amigas. Lanzamos pelolitas, confeti, bolas de papel...

Con témpera morada, esponjas y nuestras manos, ponemos la huella de la igualdad en un gran mural.

Conocemos las más importantes científicas personalizando sus retratos. Sobre las imágenes de los retratos en blanco y negro, pintamos con tempera de colores.

Celebramos el 8 de marzo creando chapas promoviendo la igualdad de género.
Forramos la chapa con papel blanco, pintamos los mensajes que plasmamos en ellas, y finalmente lo forramos con un trozo de lámina transparente de pegar. Pegamos detrás un imán para poder luego ponerlo en casa.

Jugamos a juego de personas. Se reparten tarjetas con figuras humanas a toda la clase. Las de las niñas llevarán un texto que diga “Yo soy una niña y puedo...” Las de los niños un texto que diga: “Yo soy un niño y puedo...”. El educador o educadora irá diciendo una serie de verbos de acciones y cuando creamos que estamos capacitadas para esa acción levantaremos nuestra tarjeta...

Maquillaje artístico, para descubrir lo que nos une y lo que nos hace diferentes.